সপ্তম শ্রেণী। ছন্দে শুধু কান রাখো । কবিতার প্রশ্ন ও উত্তর।
১. অনধিক দুটি বাক্যে নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলির উত্তর দাও :
১.১ “মন্দ কথায় কান দিয়ো না”—মন্দ কথার প্রতি কবির কীরূপ মনোভাব কবিতায় ব্যক্ত হয়েছে?
উত্তর: অজিত দত্ত রচিত ছন্দে শুধু কান রাখো কবিতায় মন্দ কথার প্রতি কবির বিরূপ মনোভাব প্রকাশ পেয়েছে। তিনি মন্দ কথা উপেক্ষা করে সুন্দর ও ছন্দময় কথায় মন দিতে বলেছেন।
১.২ “কেউ লেখেনি আর কোথাও”—কোন লেখার কথা এখানে বলা হয়েছে?
উত্তর: এখানে প্রকৃতির ছন্দময় সুরে রচিত সেই অনন্য লেখার কথা বলা হয়েছে, যা মানুষের লেখা নয়। অর্থাৎ নদীর স্রোত ও প্রকৃতির মধ্যে থাকা স্বাভাবিক ছন্দকেই বোঝানো হয়েছে।
১.৩ “চিনবে তারা ভুবনটাকে”—কারা কীভাবে ভুবনটাকে চিনবে?
উত্তর: যারা চারপাশের ছন্দ ও সুর মন দিয়ে শুনবে, তারাই ভুবনটাকে চিনতে পারবে। ছন্দের মধ্য দিয়েই তারা পৃথিবীর সৌন্দর্য উপলব্ধি করবে।
১.৪ “পদ্য লেখা সহজ নয়”—পদ্য লেখা কখন সহজ হবে বলে কবি মনে করেন?
উত্তর: কবির মতে, যখন মানুষ প্রকৃতির ছন্দ মন দিয়ে অনুভব করতে শিখবে, তখন পদ্য লেখা সহজ হবে। কারণ ছন্দের আনন্দ থেকেই কবিতার জন্ম হয়।
১.৫ “ছন্দ শোনা যায় নাকো”—কখন কবির ভাবনায় আর ছন্দ শোনা যায় না?
উত্তর: যখন মন মন্দ কথা ও কলহে ভরে যায়, তখন ছন্দ শোনা যায় না। শান্ত ও সুন্দর ভাবনা না থাকলে ছন্দ অনুভব করা সম্ভব নয়।
বিশেষ্য – বিশেষণ – বাক্য রচনা
৩. নিচের শব্দগুলিকে আলাদা অর্থে ব্যবহার করে দুটি করে বাক্য লেখো:
৪. নীচের শব্দগুলি কোন মূল শব্দ থেকে এসেছে লেখো।
জোছনা, চাকা, কান, দুপুর, ঝিঝি।
উত্তরঃ-
৫. কবিতার ভাষা থেকে মৌখিক ভাষায় রূপান্তরিত করো:
৬. ‘কান’ শব্দটিকে পাঁচটি বিশেষ অর্থে ব্যবহার করে বাক্য লেখো :
শ্রবণেন্দ্রিয় – বৃদ্ধ লোকটির কানে এখন কম শোনা যায়।
অপমানিত হওয়া – সবার সামনে ভুল ধরা পড়ায় তার যেন কান কাটা গেল।
কুমন্ত্রণা দেওয়া / মনোমালিন্য – দুষ্ট লোকেরা তার কানে নানা কথা তুলছিল।
শাস্তি দেওয়া – দুষ্টুমি করায় শিক্ষক তাকে কান ধরে দাঁড় করিয়ে রাখলেন।
মনোযোগ দেওয়া – গুজবে কান না দিয়ে সত্যতা যাচাই করা উচিত।
৭. ‘ঝড়-বাদল’— এমনই সমার্থক বা প্রায় সমার্থক শব্দ দিয়ে তৈরি পাঁচটি শব্দ লেখো :
উত্তর: দিন-রাত, সুখ-দুঃখ, হাসি-কান্না, লাভ-ক্ষতি, রাগ-অভিমান।
৮. তোমার পরিচিত আর কোন কোন যানবাহনের চলার মধ্যে নির্দিষ্ট ছন্দ রয়েছে?
উত্তর:- ট্রেন, বাস, ট্রাম, নৌকা ও ঘোড়ার গাড়ির চলার মধ্যে নির্দিষ্ট ছন্দ লক্ষ্য করা যায়। এগুলোর চলার শব্দ ও গতির পুনরাবৃত্তিতে এক ধরনের তাল বা ছন্দ অনুভূত হয়।
৯. নানা প্রাকৃতিক ঘটনায় কীভাবে প্রকৃতির ছন্দ ধরা পড়ে?
👂 কান পেতে শোনা যায়
বৃষ্টির শব্দ, পাখির ডাক, মেঘের গর্জন ইত্যাদিতে প্রকৃতির ছন্দ শোনা যায়।
💙 মন পেতে অনুভব করা যায়
গুরুজনের আশীর্বাদ, অসহায় মানুষের কান্না এবং মায়ের স্নেহময় ডাকে সেই ছন্দ উপলব্ধি করা যায়।
১০. সমার্থক শব্দ লেখো :
উত্তরঃ-
জল – পানি, নীর
দিন – দিবস, অহর
রাত্রি – রাত, নিশি
নদী – তটিনী, সরিতা
ভুবন – জগৎ, পৃথিবী
১১. শব্দযুগলের অর্থপার্থক্য দেখাও :
১২. ‘যারা–তারা’র মতো তিনটি সাপেক্ষ শব্দজোড় তৈরি করো :
উত্তরঃ-
যেখানে–সেখানে,
যেমন–তেমন,
যখন–তখন।
১৩. কবিতা থেকে খুঁজে নিয়ে তিনটি সর্বনাম লেখো।
উত্তর: তারা, কেউ, যারা ইত্যাদি।
১৪. কবিতায় রয়েছে এমন চারটি ‘সম্বন্ধ পদ’ উল্লেখ করো :
১৫. নীচের বাক্য/বাক্যাংশের উদ্দেশ্য ও বিধেয় অংশ আলাদাভাবে দেখাও :
১৬. নিম্নরেখ অংশগুলির কারক-বিভক্তি নির্দেশ করো :
Follow Us On
Share This Post